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舞蹈教育现状开题报告

发布时间:2018-01-18编辑:毕业论文

近年来,中国教育事业发展朝气蓬勃,中国舞蹈教育同样也呈现蒸蒸日上的前进趋势。以下是小编整理的舞蹈教育现状开题报告,欢迎阅读。

1、本课题的的研究目的和意义:

舞蹈课是师生共同参与、探索和共同享受的过程,在本人的实习过程中,学生欠缺参与性与积极性这是一个很普遍的问题,很多学生在期间没有接受过舞蹈课的教育,在舞蹈课堂上不够活跃,不过大多数学生都是“喜欢舞蹈而不喜欢舞蹈课”, 所以,在结合实习过程中,总结中小学开设舞蹈课的意义。

2、 文献综述(国内外研究情况及其发展):

国内:现在活跃在舞蹈台上的教练员们大多都是半路出家,是从其他项目当中转过来的,缺乏舞蹈运动经历,这就造成了其专业素质不够高的限制。因材施教。我们可以根据不同年级、不同基础的学生制订不同的教学计划, 实施不同的教学方法。笔者认为舞蹈教育应坚持因材施教的道路, 其实施方法为每学期都有针对不同基础的学生开设的舞蹈课程, 难易程度由低到高。这样做既可以挖掘新的舞蹈人才, 丰富校园文化生活, 又可以使舞蹈教育在中学得以进一步发展。

3、 本课题的主要研究内容(提纲)和成果形式:

引言 3

一、中小学舞蹈课的现状 3

二、中小学舞蹈课堂教学面临的困境 4

(一) 中小学生舞蹈教育的现状 4

(二) 学生不愿意学习舞蹈课程 5

(三) 舞蹈教师的综合素质不高 5

三、促进中小学舞蹈课发展策略 5

(一) 教学模式的重新建构 5

(二) 鼓励学生参与,培养兴趣 6

1、在游戏中培养兴趣 6

2、注重作品欣赏、增强对舞蹈美的体验 6

(三) 加强师资队伍建设,提高教师专业水平 7

总结 8

成果形式:论文

4、拟解决的关键问题:

可能遇到的问题:

(1) 对所查资料整理问题

(2) 对于优缺点对比的问题

(3) 对于参考资料运用的问题

解决问题的方法和措施:

(1) 对所查资料仔细分析

(2) 参考相关资料或文章,进行学习

(3) 选择适当的资料,对所参考的资料进行有调理的分析

5、研究思路、方法和步骤:

本项目的研究主要目的采用行动研究、实践研究的方法

2012年2月 确认论文研究方向,查找期刊、图书等相关资料

2012年3月 采风与观摩继续搜集相关资料

2012年4月 评价以及修改

6、本课题的进度安排:

2月8号-2月20号:确认论文研究方向,到图书馆查找相关资料

2月29号-3月17号:共同确定论文题目,指导学生继续查找相关资料

3月18号-4月2号:学生按时提交论文第一稿

4月3号-4月7号:老师修改第一稿论文提纲,同时确定第二稿论文提纲

4月8号-4月11号:学生按时提交第三稿论文提纲,老师确定论文提纲

4月12号-4月16号:学生按时提交论文第一稿第一节、第二节

4月17号-4月20号:学生按时提交论文第一稿第三节

4月21号-4月29号:学生按时提交第一稿(全文)

4月30号-5月10号:学生按时提交第二稿(全文)

5月10号-5月17号:学生按时提交第三稿(全文)

5月18号-5月20号:定稿

7、参考文献

[1] 李雷,王卫,李龙.舞蹈的健身价值及在我国高校开设的必要性探讨[J].北京体育大学学报,2009,(06).

[2] 朱广龙.对影响和提高舞蹈教学质量诸因素的研究[J].广西教育学院学报,2010,(03).

[3] 杨林.舞蹈教学模式探析[J].哈尔滨体育学院学报,2008,(06).

[4] 刘聪.浅议开设舞蹈的可行性[J].哈尔滨体育学院学报,2009,(01).

[5] 季晓静,聂军.舞蹈在素质教育中的作用[J].湖北体育科技,2004,(01).

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