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初中体育与健康课实施分层教学的实践与思考

发布时间:2018-01-11编辑:毕业论文

初中体育与健康课实施分层教学的实践与思考

  一、初中体育与健康课实施分层教学的必要性

  初中体育与健康课程中实施分层教学是十分必要的,主要体现在两大层面:一方面是现阶段初中体育与健康教育教学虽然取得了一定的成绩,但是在实际教学过程中暴露出一些亟待解决的问题和不足。例如,学生的学习兴趣和积极性不高;对于同一个体育动作,一些学生由于很容易就能完成所以不愿意配合老师,而对于另外一些学生来说却很难完成,致使其存在一些抵触心理,进而大大降低了整节课的教学效率;学生对体育与健康的重视程度不够等。这些问题的存在确实在很大程度上影响了初中体育与健康课程的教学效率,而将分层教学法融入其中,就能有效地缓解或解决上述问题,所以有将其落实的必要性。

  另一方面,分层教学法有着自身独特的价值和魅力,其针对不同学生的不同特点、爱好、兴趣、需求制定不同的教学方案和实施方案,能够让每一个学生通过努力提高学习效果。可以?f,这种教学方法不仅不会给学生造成过重的心理压力和学习负担,而且能让学生处在一个逐步提高的过程中,久而久之,每个学生都能有很大的进步和发展,这对于身体素质不同、成长背景不同、兴趣爱好不同、思想意识不同的初中生来说,将分层教学法落实其中无疑是十分必要和重要的。

  

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