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如何在英语课堂教学培养中学生跨文化意识

发布时间:2018-01-11编辑:毕业论文

如何在英语课堂教学培养中学生跨文化意识

  英语作为文化部分的语言和文化传播媒介的语言,决定了英语语言与文化的不可分割性。然而,在传统的英语课堂教学中,教学的重点是语言知识的传授,而不考虑英语国家的文化。如何在教学实践中培养学生跨文化交际意识?

  一、在英语阅读教学中培养学生的跨文化意识

  新牛津版教材每一单元都包含一个话题,基本上每一个话题都涉及英语国家的文化,这为跨文化教育创造了条件。教师在教授这些材料时,仅传授语言知识是远远不够的,而且也会偏离编写者的意图。如,译林牛津版9A第一单元是关于星座的话题,不要说学生,就是作为老师的我以前也从来没听说过。在汉语言文化中与此类似的是十二生肖,学生对十二生肖比较熟悉。教师如果在教学中只重视语言点的传授,而忽略了其文化?群?,学生会错误地认为西方的星座与中国的十二生肖都是关于人的性格的,所不同的是一个由出生年份决定,一个由出生日期决定,从而就不能真正理解这篇阅读材料。教师在进行这一单元的教学时,要适当地补充有关西方的星座内容。事实上,星座文化在西方社会影响非常广泛,它不仅涉及人的性格的预测,还涉及人的运气走势等,与中国的算命文化也有相似之处。因此,教师在阅读教学中要深刻挖掘其包含的文化内涵,提高学生的文化修养。

  

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