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浅析初中思想品德教学方法

发布时间:2018-01-11编辑:毕业论文

浅析初中思想品德教学方法

  一、理论教学

  对于任何阶段的思想品德教育来说,都离不开这样三种最基本的教学方式,即理论教学、实例教学以及实践教学。正所谓理论要和实践相结合,这样能够最大限度地让所学的知识内化为自己的思维方式和行为模式。本部分主要讲解理论教学的方式以及作用。在社会研究领域,一般认为某一学科成熟的标志是其理论的出现,这也足以证明理论对于学科发展和研究的重要性。同时,理论也是教学最重要的工具和最基础的内容。初中阶段的学生处在世界观、人生观和价值观的启蒙阶段,在这个阶段,学生一方面表现为善于接受新事物,另一方面又非常脆弱,经不起困难和挫折的打击。所以在这个阶段,对学生思想和品行的教育与引导是非常重要的。对于老师来说,主要的理?讲授集中在课堂上,所以在讲课的过程中,要教育学生应该如何摆正自己的心态,遇到困难和挫折应该如何应对等。品行方面的引导包含优秀道德品质的熏陶和感染,以帮助学生在人生的道路上不断修正自己,逐渐培养自己高尚的道德品质修养,以更高的要求和标准来要求自己,明白自己肩上的使命。所以,教师一定要明白理论教学对于学生学习知识、规范自我行为和提升个人境界的重要作用。在备课的过程中,一定要充分而且仔细,多与其他教师进行交流,时常了解最新的思想政治教学动态。在讲课的过程中,经常与学生进行沟通,了解学生的想法,为学生形成正确的思想而提供帮助。这些都是理论教学的独有作用,是其他教学方式所不能企及的。

  

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