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试析体育教学中呼啦圈的妙用

发布时间:2018-01-06编辑:毕业论文

试析体育教学中呼啦圈的妙用

  中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)21-0066-01

  呼啦圈的玩法是多种多样的,它不但能给学生带来很多欢乐,而且能很好地促进学生身体素质的发展。本文从以下几方面研究如何把呼啦圈恰当地运用在体育课堂教学中,使其能收到良好的教学效果。

  一、在跑中的妙用

  (1)“套圈”接力跑。游戏方法:学生排列成二至四路纵队,人数相等。听到教师发令后,各队排头迅速跑出,跑到第一个呼啦圈前,用最快的方法把呼啦圈在全身套一次,然后把呼啦圈放回原处,继续向前跑进,用最快的方法套完第二个圈,然后跑回本队,接着第二名学生出发,游戏依次进行,先跑完的队为胜。在套圈的方法上教师不做统一规定,应启发学生自己去思考、创造、实践,寻找最简便、最快的套圈方法。在接力跑练习中加入了套圈练习,既增加了跑的趣味性,提高了快速奔跑的能力和协调性,又促进了学生灵敏度和速度的发展,同时培养了学生的创造性思维能力。(2)绕“8”字形接力跑。游戏方法:在起跑线前,每组排放两个呼啦圈,把学生分成人数相等的几个组,学生排在起跑线后。游戏开始,每组第一名学生手持接力物按规定的路线绕过两个呼啦圈,跑一个“8”字形回来把接力物交给第二名学生,自己排在队尾,依次进行,先跑完的队为胜。“8”字形跑的游戏大大激发了学生对接力跑的兴趣。(3)“赶圈”跑。游戏方法:学生人手一个呼啦圈,双手扶着呼啦圈竖放在地上,边跑边赶着呼啦圈向前滚跑。规定呼啦圈如果在滚跑中平躺在地上,必须在停的地方捡起呼啦圈后重新开始。为增加学生练习的兴趣,教师可把赶圈跑改名为“赶小猪”比赛,学生练习起来热情会更加高涨。(4)“开火车”跑。游戏方法:几名学生站成一路纵队,每个学生腰间套一个呼啦圈。从第一名学生起,每个学生把自己的呼啦圈同时套在前一个同学腰间,就形成了一列“火车”。在音乐的伴奏下,一列“火车”出发了。“开火车”游戏培养了学生协调配合、团结合作的精神。

  

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