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职校“幼儿园语言教育活动指导”课程教学策略探究

发布时间:2018-01-06编辑:毕业论文

职校“幼儿园语言教育活动指导”课程教学策略探究

  中图分类号:G718.3;G613.2 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)21-0053-01

  “幼儿园语言教育活动指导”这门课是中职学校学前教育专业的必修课,这门课程主要是引导学生树立正确的幼儿语言教育观念,掌握语言教育活动设计与组织方法,以培养学生的幼儿园语言活动教学能力为主,是一门实践性比较强的课程。但由于学校这方面的专业教师太少,所以很多时候只能让语文教师来上这门课程。本文对中职语文教师如何上好幼儿园语言教育活动指导这门课进行论述。

  一、从零开始,突破自我

  “幼儿园活动设计与指导”是学前教育学生必修的专业理论课,涉及语言、科学、艺术、健康、社会五大领域,学好这门课程对于学生毕业后从事幼儿园教学工作意义深远。语文教师由于对“幼儿园语言教育活动指导”这门课程没有任何基础,所以必须从零学起,自己先把这门课程学习好,才可以再谈如何教学。教师必须认认真真地通读整本教材,并且记下每一章节的重点内容和需要注意的内容,对于其中最重要的5个活动,更要深入研究。教师只有认真学习教材后,慢慢形成自己的思路,才会在教学中游刃有余,帮助学生学好这门课。

  

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