热门搜索毕业论文 护理毕业论文 研究生毕业论文 电子商务论文 本科毕业论文 论文参考文献 中国经济论文

论文网 > 教育论文 > 学科教育论文

例谈小学低段语文教学中的审美教育

发布时间:2016-11-19编辑:毕业论文
二、观察插图,发现美
        小学低段语文课本上有着丰富的插图,涉及到日月星辰,山川河流,花鸟虫鱼,风土人情,童话故事等各个方面,这丰富多彩的自然世界无不吸引学生畅游其中而获得美的享受。比如,学习《游园不值》一诗时,光靠口干舌燥的讲解,是很难让学生理解诗的意境,从而获得美的享受的。而再看看插图:园外探出的俏丽的杏花,墙内若隐若现的一抹嫣红。这就能勾起学生无限遐想,此时再诵读千古名句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”学生早已随着诗人的脚步,来到了这春意盎然的杏花园边,内心早已涌起那种无以言传的暖意,同作者产生了共鸣,当然已入情入境,受到了美的熏陶、感染。
        三、置身自然,体会美    
        为培养学生高尚的审美情操,形成正确的审美观,逐渐学会体味美、联想美,进而学会理解美、热爱美、创造美。教师可以利用大自然的神奇魅力,进行审美教育。因为大自然的鬼斧神工,让人叹为观止,它是美育教育取之不尽,用之不竭的源泉。它充满生机,为人们的审美活动提供了广阔的空间,也是学生最容易接受和掌握的一种审美对象。 
   
        如:春天到了,可组织学生踏青寻觅,去感受春的娇媚,春的生机。那潺潺流淌的小溪,溪中欢快的小鱼,花园里的姹紫嫣红,草地上的绿意盎然,田野里泥土的芬芳……秋天里,我们还可以去登高望远,去感受秋的魅力,秋的博大。明净高远的天空,依水照镜的垂柳,红脸垂首的高粱,吐絮如云的棉花,果园里扑鼻的清香……学生们已完全与大自然融为一体,此时无声胜有声,在这大自然怀抱中,岂有不爱我河山,爱我祖国之理?还用得上道德说教吗?
     四、创新学习,探究美
        只有洋溢人性之美的语文课堂生活,才能体现语文教学的人文价值取向。选入教材的课文大多是有深邃的蕴意,文章言尽而意无穷。如果教师允许学生富有个人情感的阅读,就有可能出现“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的结果。我在教学《独坐敬亭山》一文时,让学生们在充分看图,多次朗读本诗,体会意境后,问:“你们有什么想法?”学生们的答案不一,可真富有童趣。有的说“这个地方可真美,没有环境污染。”有的说“李白真会享受,独自欣赏美景。”有的说“这些鸟儿可真无情,为什么不留下来陪一下李白呢?”还有的说“要是我,我才不会觉得孤单寂寞,相反还会觉得清静悠闲。”这些不一的回答,真令人赏心悦目。阅读,求的就是独特的感受,这种独特的感受,才是人性的,如果是千篇一律的答案,何谈美感!
       
热点排行
推荐阅读

毕业论文网提供最新的毕业论文题目, 毕业论文 开题报告毕业论文致谢词、 毕业论文答辩、 毕业论文写作格式、 毕业论文参考文献等。 同时也为大学生提供优质最全的各种专业的毕业论文范文毕业感言毕业留言毕业赠言等。

毕业论文网有部分资源来源于互联网,内容版权归原作者所有,若有侵权问题敬请告知,我们会立即处理。

毕业论文网    网站地图    TAG标签    豫ICP备17024122号-1